રીલની રેસમાં ગુમાતું ભવિષ્ય : ગુજરાતના વિદ્યાર્થીઓ માટે ગંભીર ચેતવણી

અહેમદાબાદ મિત્ર ન્યુઝ રિપોર્ટ આરીફ દિવાન મોરબી: સ્માર્ટફોન અને સોશિયલ મીડિયા આજના વિદ્યાર્થી જીવનનો ભાગ બની ગયા છે. પરંતુ છેલ્લા થોડા સમયથી ગુજરાતમાં પણ “રીલ બનાવવાની હોડ” ચિંતા જનક રીતે વધી રહી છે. રેલવે ટ્રેક પર, ઊંચી ઈમારતોની છત પર, નદીઓના કાંઠે કે રસ્તા પર જોખમી રીતે રીલ બનાવવાના અનેક વીડિયો સોશિયલ મીડિયામાં વાયરલ થયા છે. આ માત્ર મનોરંજન નથી, પરંતુ વિદ્યાર્થી જીવન અને ભવિષ્ય માટે ખતરાની ઘંટડી છે.ગુજરાતમાં તાજેતરમાં વિવિધ જિલ્લાઓમાં બનેલી ઘટનાઓએ માતા-પિતા અને શિક્ષકોને ચિંતિત કર્યા છે. ક્યાંક ચાલુ રોડ પર સ્ટંટ કરતી રીલમાં વિદ્યાર્થીને ગંભીર ઇજા થઈ, તો ક્યાંક પાણીમાં રીલ બનાવતાં યુવાન ડૂબી ગયો. કેટલીક શાળાઓમાં તો અભ્યાસના સમય દરમિયાન રીલ બનાવવા મોબાઇલ લાવવાના બનાવો પણ સામે આવ્યા છે, જે શિસ્ત અને શિક્ષણ બંને માટે નુકસાનકારક છે.વિદ્યાર્થીઓ માટે સૌથી ખતરનાક બાબત એ છે કે લાઈક અને ફોલોઅર્સની લાલચમાં તેઓ જોખમને પડકાર સમજી લે છે. વર્ચ્યુઅલ પ્રશંસા માટે વાસ્તવિક જીવન દાવ પર મૂકવું એ સમજણનો અભાવ દર્શાવે છે. વિદ્યાર્થી જીવન એ ઘડતરનો સમય છે — આ સમય રીલમાં નહીં, પરંતુ કૌશલ્ય, જ્ઞાન અને સ્વપ્નોમાં રોકાણ કરવાનો છે.

આ સંદર્ભમાં ગુજરાત સરકાર, શિક્ષણ વિભાગ અને શાળા સંચાલકો દ્વારા ડિજિટલ જાગૃતિ અભિયાન શરૂ કરવું જરૂરી બની ગયું છે. દરેક શાળા-કોલેજમાં “મોબાઇલનો જવાબદાર ઉપયોગ” અને “સોશિયલ મીડિયા સેફ્ટી” વિષય પર નિયમિત સત્રો યોજાવા જોઈએ. માત્ર પ્રતિબંધ નહીં, પરંતુ સમજ આપવી એ વધુ અસરકારક રસ્તો છે.માતા-પિતાની ભૂમિકા પણ એટલી જ મહત્વની છે. બાળકોના મોબાઇલ ઉપયોગ પર નજર રાખવી, સમય મર્યાદા નક્કી કરવી અને ખુલ્લી વાતચીત કરવી જરૂરી છે. રમતગમત, વાંચન, કલા અને સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ તરફ વિદ્યાર્થીઓને પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે તો રીલનું આકર્ષણ આપમેળે ઘટી શકે છે.વિદ્યાર્થીઓને પણ આત્મમંથન કરવાની જરૂર છે. એક રીલથી પ્રસિદ્ધિ મળી શકે, પરંતુ જીવન નહીં. સફળતા કેમેરા સામે નહીં, પરંતુ મહેનત, શિસ્ત અને સમજદારીમાં છુપાયેલી છે. ગુજરાતની યુવા પેઢી પ્રતિભાશાળી છે — તેને જોખમ નહીં, દિશા જોઈએ.આજે જો વિદ્યાર્થી જાગૃત બનશે, તો આવતીકાલે ગુજરાત સુરક્ષિત અને સશક્ત બનશે. રીલ નહીં, રિયલ લાઈફને મહત્વ આપવાનો સમય હવે આવી ગયો છે.

Aarif B Diwan Phone: 9723563374

Happy

0 0 %

Sad

0 0 %

Excited

0 0 %

Sleepy

0 0 %

Angry

0 0 %

Surprise

0 0 %